Среда                                                                                                                                             В помощь молодому офицеру
23.09.2020

15:15
Счетчик PR-CY.Rank тИЦ и PR сайта compancommand.com Приветствую Вас Гость | RSS

Меню сайта

-->
Реклама на сайте Место для рекламы

ПРОВЕДЕНИЕ ТАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Начало и выход в район занятия осуществляются аналогично тактико-строевому занятию.ОшибкаПроведение тактико-строевого занятия С выходом в район занятия руководитель вызывает к себе подчиненного командира (командиров), вводит в тактическую обстановку и на ее фоне отдает обучаемому командиру боевой приказ и организует взаимодействие.

Форма, порядок и место постановки задачи зависят от темы занятия и конкретной обстановки. Задача по исходной обстановке ставится обычно в форме устного боевого приказа на местности, по карте или на макете местности, а в динамике боя – распоряжениями по радио и подачей команд.

Отдав боевой приказ и указания по взаимодействию, руководитель предоставляет обучаемому командиру время для организации боя:

  • уяснения задачи,
  • оценки обстановки,
  • принятия решения,
  • проведения рекогносцировки,

• отдачи боевого приказа подчиненным,

БОЕВОЙ ПРИКАЗ КОМАНДИРА ОТДЕЛЕНИЯ НА ОБОРОНУ (ВАРИАНТ)

  1. Ориентиры: первый – курган; второй – камни; третий – развилка дорог; четвёртый – кустарник «Редкий».
  2. Противник отошедшими подразделениями обороняет на рубеже курган, кустарник и одновременно выдвигает резервы для перехода в наступление. Подход его передовых подразделений возможен завтра с утра, а действие разведки – в любое время.
  3. 2 мсв переходит к обороне опорного пункта выс. «Груша»; яма иск. Ивановка с задачей не допустить прорыва танков пехоты противника в направлении Озёрки, Ивановка, Полоса огня; справа – отдельный куст, ор. 1; слева – яма, ор. 3. Дополнительный сектор обстрела – вправо, в направлении дома с желтой крышей; Участок сосредоточенного огня взвода – ор. 2, отдельное дерево.
  4. 1 мсо обороняет позицию кусты, изгиб траншеи не допускает прорыва противника в направлении отдельное дерево, Ивановка, Полоса огня; справа – кусты, сарай; слева – изгиб траншеи, ор. 3. Дополнительный сектор обстрела – вправо, в направлении ор. 1. Участок сосредоточенного огня отделения – развалины, отдельное дерево. Личному составу наблюдать за наземным и воздушным противником. Низколетящие воздушные цели противника уничтожать сосредоточенным огнём по моей команде. Огонь БМП по атакующему противнику открывать с выходом его на рубеж ор. 5, Озёрки. С выходом танков и пехоты противника на рубеж ор. 1, перекрёсток дорог уничтожать его огнём всех средств. При выходе противника во фланг и тыл позиции отделения уничтожать его огнём БМП, пулемёта с запасных огневых позиций.
  5. Справа 2 мсо обороняет позицию выс. «Груша», отдельный куст с задачей не допустить прорыва противника в направлении ор.1, Ивановка. Полоса огня: слева отдельный куст, ор.2. Слева 3 мсо обороняет позицию бугор, яма с задачей не допустить прорыва противника в направлении ор.3 Ивановка. Полоса огня: справа – бугор ор.2. Основная огневая позиция БМП – левее куст – 50 м.
    1. Рядовому Карпову (наводчику-оператору) основная ОП – у куста. Сектор обстрела: основной – ор.4, ор.3; дополнительный – в направлении отдельного дома. Запасная огневая позиция – у камня. Сектор обстрела: основной – столб, дорога; дополнительный – в направлении кургана.
    2. Рядовому Зайцеву (механику-водителю) вести наблюдение в дополнительных секторах обстрела и корректировать огонь.
    3. Рядовому Глухову (пулемётчику) основная огневая позиция – правее воронки. Сектор обстрела: ор.2 отдельное дерево; дополнительный – влево; в направлении развилки дорог. Сектор обстрела: основной от- дельный дом, ор.1; дополнительный – вправо, в направлении куста.
    4. Рядовому Байкову (гранатомётчику) основная огневая позиция – у желтого куста. Сектор обстрела: основной – ор.3 мост; дополнительный – вправо, в направлении ор.1. Заданая огневая позиция – в ходе сообщения у КНП командира взвода. Секторы обстрела: основной – ор.1, кустарник; дополнительный – влево, в направлении рощи «Круглая».
    5. Рядовому Сомову (помощнику гранатомётчика) места для стрельбы – левее желтого куста, огонь подготовить в направлении кустарник, ор.2.
    6. Рядовому Сидорову (стрелку) место для стрельбы – у воронки, огонь подготовить в направлении ворон- ка, ор.2.
    7. Рядовому Шитову (старшему стрелку) место для стрельбы – справа от дороги огонь подготовить в на- правлении дорога, ор.2.
  6. Отрывку одиночных окопов и основной огневой позиции для БМП закончить к 13.00. Готовность окопа на отделение – 20.00.
  7. Сигналы:
  • оповещение:
    • о воздушном противнике – голосом «Воздух», по радио – «555»;
    • о радиоактивном заражении – голосом «Радиационная опасность», по радио – «666»;
    • о химическом и бактериологическом (биологическим) заражении сигнальный патрон СХТ, голосом «химическая тревога»;
    • по радио – «777»;
  • управления и взаимодействия;
    • боевая тревога
    • сигнальный патрон красного огня,
    • голосом «К бою»,
    • по радио – «111».
  • открыть огонь по участку сосредоточенного огня взвода
    • голосом «Радуга»,
    • по радио – «222»,
  • переход на запасную огневую позицию
    • голосом «Перевал»,
    • по радио – «333».
  1. Готовность к обороне – 7.30.
  2. Заместитель рядовой Глухов (пулемётчик)

БОЕВОЙ ПРИКАЗ КОМАНДИРА ОТДЕЛЕНИЯ НА НАСТУПЛЕНИЕ (ВАРИАНТ)

  1. 1. Ориентиры: первый–отдельное дерево, второй–курган, третий – сарай (он же основной), четвертый – южн. опушка рощи «Болотная».
  2. Противник обороняет выс. «Плоская» с передним краем по рубежу ор. 1, южн. скаты выс. «Плоская», кустарник огневые средства обнаружены: ор. 1, дальше 200 – танк в окопе; ор. 2, вправо 30, ближе 100– пулемет и группа пехоты в окопе; ор. 2, влево 20, ближе 50 ~- ПТУР. Перед передним краем – минно-взрывные заграждения.
  3. 2 мсв из исходного положения дорога, яма атакой в пешем порядке уничтожает живую силу, пулемет, танк и ПТУР противника на выс. «Плоская », в дальнейшем наступает в направлении выс. «Плоская», ор. 3.
  4. 1 мсо из исходного положения столб, дорога во взаимодействии с танком 444 атакует и уничтожает группу пехоты и пулемет противника, в дальнейшем наступает в направлении выс. «Плоская», ор. 3.
  5. Справа 2 мсо из исходного положения дорога, изгиб траншеи атакует и уничтожает группу пехоты и танк в окопе, в дальнейшем наступает в направлении ор. 1, роща «Болотная». Слева 3 мсо из исходного положения дорога, яма атакует и уничтожает группу пехоты в окопе и ПТУР, в дальнейшем наступает в направлении кусты, отдельное дерево. Перед фронтом отделения наступает танк 444, опознавательный знак – белая полоса на башне, атакует и уничтожает ПТУР в окопе, в дальнейшем наступает в направлении выс. «Плоская», ор. 3.
  6. Рядовому Сидорову (наводчику пулемета) в период артиллерийской подготовки атаки уничтожить пулемет противника, ор. 2, вправо 30, ближе 100. Прикрыть огнем преодоление минного поля отделением. При бое в глубине быть в готовности к уничтожению вновь выявленных целей противника и обеспечить непрерывную поддержку огнем.
  7. Рядовому Зайцеву (пулеметчику) в ходе атаки наступать слева от меня, огнем пулемета подавить группу пехоты в окопе, уничтожать обнаруженные цели и обеспечить преодоление минного поля противника.
  8. Рядовому Петрову (гранатометчику) в ходе атаки наступать на правом фланге цепи отделения, быть в готовности вести огонь по бронированным целям противника.
  9. Ефрейтору Лебедеву (старшему стрелку) наступать справа от меня, в ходе атаки уничтожать пехоту противника в окопе, огонь вести по моей команде и самостоятельно.
  • указаний по взаимодействию, боевому обеспечению, управлению и подготовки личного состава, вооружения и военной техники (если занятие проводится с таковой).

Руководитель занятия в этот период осуществляет контроль над работой обучаемого командира, заслушивает его доклады и дает необходимые указания.

Организация боя

В ходе организации боя на местности контролирует проведение им рекогносцировки, учит последовательности, краткости и полноте отдачи боевого приказа, указаний по взаимодействию, боевому обеспечению и управлению.

В период организации боя руководитель занятия с помощью оператора тактического учебного поля осуществляет имитацию действий противника в объеме, который позволял бы обучаемому командиру принимать обоснованное решение, не раскрывал состава и его намерений, способствовал бы поддержанию необходимого боевого напряжения.

Если обучаемый командир при организации боя допустил неточности или ошибки, руководитель занятия путем наращивания обстановки, а также краткими замечаниями дает ему возможность еще раз обдумать свои действия и исправить допущенные ошибки.

Подсказывание, навязывание своего решения обучаемому командиру недопустимо, так как затрудняют выработку у него самостоятельности, инициативы, приучают действовать по шаблону. Руководитель занятия должен помочь обучаемому командиру самостоятельно разобраться в допущенных ошибках и действовать в соответствии со сложившейся обстановкой.

Пока руководитель занятия не добьется от обучаемого командира отработки всех вопросов по организации боя, правильного понимания им полученной боевой задачи и порядка действий в ходе ее выполнения, переходить к динамике боя не следует. Но и злоупотреблять временем в интересах организации боя за счет динамики не следует.

В зависимости от темы занятия и созданной тактической обстановки, в период работы обучаемого командира по организации боя на местности, личный состав под руководством временно исполняющих обязанности командиров отделений (заместителя командира взвода) занимается подготовкой вооружения и военной техники к предстоящим действиям, устройством укрытий для техники, личного состава и т.д.

Завершив работу по организации боя на местности, руководитель занятия в установленное время заслушивает доклад обучаемого командира о готовности к выполнению боевой задачи. Убедившись в готовности обучаемого командира и личного состава к действиям, руководитель занятия переходит к отработке вопросов динамики боя в соответствии с тактической обстановкой и решением обучаемого командира.

В ходе динамики боя руководитель занятия своевременно уточняет и, если необходимо, наращивает обстановку, обозначая действия противника мишенями, макетами огневых средств и военной техники, средствами имитации с помощью специально подготовленного личного состава, голосом или по радио в зависимости от ситуации, сложившейся на поле боя. При необходимости уточняет или ставит новые задачи обучаемому командиру, добивается от него своевременного реагирования на все изменения обстановки, принятия решения и своевременного уточнения задач подчиненным, следит за действиями обучаемого командира. Практические действия отрабатываются последовательно, непрерывно и в полном объеме.

Если обучаемый командир в ходе боя принял решение, недостаточно глубоко оценив обстановку, руководитель занятия должен добиться уточнения решения путем дополнительной имитации и обозначения действий противника, информацией о положении и характере действий соседей, вывода из строя отдельных солдат и огневых средств в отделении (взводе), и только в исключительном случае он может не утвердить решение обучаемого командира.

Действия обучаемого командира считаются правильными, если они направлены на использование слабых сторон противника и выгодных условий местности, если он применяет военную хитрость, непрерывно ведет разведку противника, принимает смелые и неожиданные решения, уверенно управляет огнем и движением, принимает искусный маневр для успешного выполнения боевой задачи, непрерывно поддерживает взаимодействие с приданными и поддерживающими подразделениями.

Обозначение действий противника, имитация огня артиллерии и других огневых средств осуществляется в соответствии с организацией и тактикой подразделений иностранных армий, решением обучаемого командира и реальными действиями личного состава отделения (взвода) и должно побуждать обучаемого командира и личный состав действовать в ходе занятия инициативно и решительно, с учетом сложившейся обстановки и полученной боевой задачи.

Если в ходе занятия допущены нарушения требований безопасности, то руководитель должен приостановить занятие, принять меры, исключающие нарушение, и затем продолжить занятие.

Тактическое занятие заканчивается разбором,Ошибкаразбор тактического занятия. Подведение итогов который проводится со всем личным составом и отдельно с командирами отделений и командиром взвода.

Таков порядок и содержание работы руководителя при проведении тактического занятия с отделением и взводом.

План-конспекты

Действия солдата в боюОшибкаДействия солдата в боюОбщевойсковой бой, виды боя. Общие обязанности военнослужащего в бою. Нормы Международного гуманитарного права. Открыть документ и скачать его

Действия солдата в боюОшибкаДействия солдата в боюОсновы управления в бою. Сигналы управления. Сигналы оповещения. Открыть документ и скачать его

 


Форма входа

Поиск

Календарь
«  Сентябрь 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930

Архив записей

Друзья сайта

Top.Mail.Ru
Онлайн всего: 12
Гостей: 12
Пользователей: 0
Besucherzahler
счетчик посещений
Сайт создан О.АУЛОВЫМ Copyright MyCorp © декабрь 2010 года