Стажировка курсантов

Тот же развод на занятия. В некоторых частях занятия начинаются не в 9.00, как указано в Распорядке дня и Расписании занятий.  Почему-то в РВСН развод начинался с совещания с командирами на плацу.. Меня всегда мучил вопрос – а нельзя ли это  совещание провести накануне. Проводили и вечером совещание, и утром тоже. Наверное, за ночь появлялись в темноте новые задачи…

После совещания с командиром полка перед строем, командир дивизиона проводил свой развод, но не на занятия, а на решение вновь появившихся задач. Естественно, офицеры были с высшим образованием, поэтому они умело решали и эти проблемы. Правда, качество решения было не очень высоким, но это и не требовалось.

Зато  если ночью кто-то из солдат нарушил воинскую дисциплину, и его необходимо было позорить перед строем полка, то  проходило еще одно мероприятие -  порицание проступка, угрозы и нарушителю, и его родственникам, и сослуживцам – на случай, если вздумают повторить проступок.

Доставалось и командирам -  не только нарушителя, но и другим – для профилактики…

Вот и как объяснить стажеру, что такой развод не наш метод? Говорить одно, а он видит другое.

Итак, проверив накануне подготовку к занятиям, я реально отправляю свою группу на чистку территории автопарка – у них там комиссия приезжает. Или командир решил встать с правой ноги и заняться автопарком.

Кто старший? Стажер?..  Не смешите меня. Я забуду о нем - ведь  отвечать буду я. И спросят с меня по полной программе «Почему вы отправили не лейтенанта, а стажера???»

Стажируемся в приеме техники.. Вы представляете, как я добиваюсь допуска на вскрытие сооружения и техники, объясняя каждому командиру, что это необходимо для обучения стажера. Что я выслушаю от них.

И, наконец, что я буду иметь? Кроме головной боли – ничего. Проверка техники? Да я и сам знаю недостатки. А такая тренировка займет у меня почти день. То есть я не успею выполнить другие обязанности. Я не заинтересован принимать технику в порядке обучения.

Писать акт я тем более не буду – пустая трата времени.

Обучение ведению формуляра… Тоже бестолковое занятие. Учить нужно конкретно. Учить нужно тем формулярам, которые придется заполнять.

Например (я служил в РВСН)  есть гироплатформа, есть верхний прибор, есть бортовая батарея. Я заполняю формуляры на эти три прибора. Но гироплатформа работает от батареи, поэтому наработка должна совпадать. Если есть расхождения – думаем, что произошло неправильно, какой из приборов лжет.

Наработка ходового двигателя (моточасы и километраж) должны иметь какие-то соотношения. Не может двигатель молотить на месте – машина должна ездить.

Рация, которая стоит на машине работает только  во время движение, то есть ее наработка завязана на двигатель.

Все эти связи понятны, когда знаешь технику. Но за полдня этого не понять.

Интересный момент – формуляры на автомобиль, на шасси.

Я имел в подчинении шасси. Но при передаче машины, не смог объяснить, где этот чертов формуляр. Не мог он потеряться с боевой машины.. Но его не было!

То есть формуляры на шасси ведутся в автослужбе, командир их не касается. И в конечном итоге просто забывает, что они находятся в автослужбе.

Работа на технике. Для того, чтобы допустить к самостоятельной работе нужен приказ о допуске. А стажер создает лишнюю заботу. Вместо того, чтобы быстро сделать операцию и уйти, я вынужден объяснять стажеру, как выполняется, дать возможность нажать на кнопку, показать , как заполняется документация, объяснить.

Теперь о войсковом хозяйстве.

Реально ли передать роту в течение пяти суток? Акты пишутся, затем угрозы, устранение недостатков, нервотрепка.

Вот пример. Противогазы вечно теряются. Поэтому командиры рот как-то приспособились показывать их по очереди. Двух третей хватало на весь личный состав…

Зачем мне устраивать лишние хлопоты, тратить время и нервы на то, чтобы показать стажеру, как я выкручиваюсь при сдаче имущества?  Учить его – как тебя обманут при твоем приеме? Зачем раскрывать маленькие хитрости?

Да и сама сдача выматывает. Вспоминаешь, где что лежит, кому ты что-то передал, кто тебе что-то одолжил. Возвращать все на свои места вроде и нет резона. Но при сдаче роты так и придется делать. Зачем мне объяснять это стажеру, если в каждой воинской части свои секреты?