ФОРМЫ И МЕТОДЫ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

Форма обучения представляет собой организационную сторону учебно-воспитательного процесса. Она зависит от цели, состава обучаемых и определяет структуру занятия, место и продолжительность отработки учебных вопросов, роль и специфику деятельности руководителя, его помощника и обучаемых, использование элементов учебной материально-технической базы, учебной и боевой техники. Формы обучения подразделяются на общие и специфические.

Общие формы обучения можно классифицировать по следующим признакам:

• а) по направленности подготовки — на теоретическую и практическую;
• б) по организации обучаемых — на коллективную, групповую, индивидуальную;
• в) по месту проведения — на классную и полевую;
• г) по месту в служебном процессе — на учебно-плановую, служебно-плановую, внеслужебную.

Учебно-плановые формы обучения характерны для теоретических, практических и тренировочных занятий, боевых стрельб и пусков ракет, учений, военных игр, проводимых в ходе плановых занятий.

Служебно-плановые формы обучения реализуются в парково-хозяйственные (парковые) дни и дни регламентных работ, при проведении плановых инструктажей по технике безопасности, специальных инструктажей и совещаний.

Внеслужебные (внеурочные) — при организации занятий в технических кружках, на конференциях, различного рода состязаниях, конкурсах и т. п.

Основными формами обучения являются:

• лекция;
• семинар;
• беседа (рассказ-беседа);
• классно-групповое занятие;
• самостоятельная подготовка;
• показное занятие;
• инструктаж (инструктивное занятие);
• тренировка (тренаж);
• штабная тренировка;
• командно-штабная тренировка;
• тактическая летучка;
• групповое упражнение;
• тактико-строевое занятие;
• проигрыш (ситуационный проигрыш) действий;
• тактическое (тактико-специальное) занятие;
• инструкторско-методическое занятие;
• комплексная подготовка;
• комплексное занятие;
• полевой выход;
• командно-штабное учение;
• тактическое (тактико-специальное) учение;
• учебно-боевой пуск;
• контрольное занятие (зачетное занятие);
• состязание (конкурс).

Каждая форма проведения занятий предусматривает один или несколько методов обучения. Методы обучения — это приемы и способы, с помощью которых достигаются передача и усвоение знаний, формирование навыков и умений, выработка высоких морально-боевых качеств личного состава, обеспечивается слаживание Теория - определение боевого слаживания (боевое слаживание) экипажей, расчетов, подразделений, воинских частей и их органов управления (штабов).

В боевой подготовке в различном сочетании используются следующие методы обучения:

• устное изложение учебного материала;
• обсуждение изучаемого материала;
• показ (демонстрация);
• упражнение;
• практическая работа (в поле, в парках);
• самостоятельная подготовка.